مدرسة رقم 76th تقع في عاصمة بلغاريا ويعمل فيها 20 معلما ولها 200 تلميذ بين الصف الأول الابتدائي والسابع الإعدادي
بغية تعزيز أداء التلاميذ’ وتحقيق تصنيف أفضل للمدرسة قرر فريق إدارة المدرسة رقم 76 إتاحة الفرصة لجميع الطلاب الذين لا يستطيعون حضور الصفوف المنتظمة لفترة معينة من الزمن الالحاق بالمواد الدراسية. بدأ بعض المعلمين إجراء مشاوراتهم المنتظمة مع التلاميذ والآباء عبر الإنترنت وحده من خلال غرفة الدراسة الظاهرية فيدامو حيث أدى كل من الجداول المرنة وفرصة حضور التشاور من أي مكان إلى تسهيل التواصل بين المعلمين والآباء.
تستخدم المدرسة هذا الخيار المبتكر منذ عام 2016 وتستفيد من قدرات غرفة الدراسة الظاهرية فيدامو. ويستخدم المعلمون التداول بالفيديو في الوقت الفعلي لضمان المشاركة النشطة عبر الإنترنت لجميع التلاميذ الغائبين عن الفصل. ويستعملون مشغل الوسائط وتصور محتوى التعلم باستخدام السبورة التفاعلية لغرفة الدراسة الظاهرية’. عندما يعملون عبر الإنترنت مع أكثر من طالب يقومون بتعيين مهام فردية في غرف الاستراحة.
بفضل الاستشارات الإضافية عبر الإنترنت للتلاميذ الغائبين عن الفصل تمكنت المدرسة من تعزيز أداء التلاميذ’ وتشارك الوالدين’.
"