Der 49.th Staatliche Kindergarten in Sofia arbeitet mit über 300 Kindern im Alter von 2 bis 7 Jahren in 10 Gruppen. Der Kindergarten hat 20 Vollzeitlehrer, die mit den Kindern an genehmigten Programmen für die Vorschulerziehung arbeiten. Darüber hinaus organisiert der Kindergarten viele außerschulische Aktivitäten wie Sport, Kunst und Handwerk, Zweitsprachenunterricht, Musik usw.
Vor 3 Jahren hat das Leitungsteam des 49.th Staatlichen Kindergartens beschlossen, verschiedene Projekte zur Renovierung und Modernisierung der Einrichtungen und der Bildungsprogramme des Kindergartens zu starten. Ziel war es, den Kindergarten als beste Lösung für die Vorschulvorbereitung in der Region zu positionieren.
Der Kindergarten führte projektbasierte Lernmethoden ein, bei denen die Kinder Kenntnisse und Fähigkeiten erwerben, indem sie über längere Zeit in Teams an einem bestimmten Projekt arbeiten. Um den Kindern überzeugende und authentische Informationen über ihre Projekte zu geben, entschied sich der Kindergarten dafür, externe Gastlehrer und Spezialisten einzuladen. Der Kindergarten begann nach einer Lösung zu suchen, die das Netzwerk der externen Lehrer erweitern wird und gleichzeitig eine Option anbietet, Zeit und Reisekosten zu sparen und Spezialisten aus verschiedenen Orten im Land und im Ausland zu involvieren.
Der 49. Staatliche Kindergarten in Sofia hat sich in 2016 für das VEDAMO Virtuelle Klassenzimmer entschieden und hat die Kombination von Videokonferenzen mit Werkzeugen zur Visualisierung von Lerninhalten in verschiedenen Formaten, wie Dokumenten, Bildern, Präsentationen, Audio- und Videodateien angewendet.
Mit dem VEDAMO Virtuellen Klassenzimmer führt der 49. Staatliche Kindergarten in Sofia gemischte Online-Sitzungen mit Gastlehrern durch. So können sich die Kinder mit verschiedenen Spezialisten treffen und neue Fakten über die Projekte erfahren, an denen sie arbeiten. Die Eltern sind auch in den Prozess eingebunden, indem sie von ihren Arbeitsplätzen aus eine Online-Verbindung herstellen und interessante Fakten über ihre Berufe austauschen. So gelang es dem Kindergarten, die Kommunikation mit den Eltern zu verbessern und ein positives Bild von einem innovativen und qualifizierten Bildungsumfeld zu schaffen. Das führte dazu, dass sich mehr Familien sich um eine Vorschulvorbereitung beworben haben.