49 ODZ en Sofía trabaja con más de 300 niños desde 2 hasta 7 años de edad en 10 grupos. El jardín de infantes cuenta con 20 profesores de tiempo completo que trabajan con los niños a base de programas preescolares aprobados. Además, el jardín de infantes organiza muchas actividades extracurriculares, como deportes, arte y artesanía, cursos de idiomas extranjeros, música y más.
Hace tres años, el equipo administrativo de 49 ODZ decidió lanzar varios proyectos para la renovación y modernización de las instalaciones y los programas educativos del jardín de infantes. El objetivo es demostrar que son el mejor lugar para la preparación preescolar en la región. Al aumentar el número de inscripciones, el jardín de infantes también aumenta su presupuesto asignado.
El jardín ha introducido educación basada en proyectos; un método de enseñanza en el que los niños adquieren conocimientos y habilidades trabajando en equipos sobre un proyecto en particular durante un período prolongado de tiempo. Para proporcionar a los niños información convincente y auténtica sobre sus proyectos, el jardín de infantes decidió incluir lectores visitantes externos y especialistas. El jardín de infantes comenzó a buscar una solución para ampliar la red de profesores externos, ofreciendo una opción que está ahorrando tiempo y costes para los viajes que incluye personas de diferentes lugares en el país y en el extranjero.
49 ODZ comenzó a usar el aula virtual de VEDAMO en 2016 combinando videoconferencia con herramientas para visualizar contenido educativo en varios formatos, como documentos, imágenes, presentaciones, archivos de audio y video.
Con la ayuda del Aula Virtual VEDAMO, 49 ODZ organiza sesiones mixtas con lectores visitantes en línea. Como resultado, los niños pueden encontrar a diferentes profesionales y aprender nuevos hechos sobre los proyectos en los que están trabajando. Los padres también participan en el proceso haciendo conexiones en línea desde sus trabajos y compartiendo datos interesantes sobre sus profesiones. De esta manera, el jardín de infantes logró mejorar su comunicación con los padres y crear una imagen positiva de un entorno educativo innovador y calificado, como resultado de lo cual se aumentó el número de las familias que buscan su educación preescolar.