| Тема: | Основни понятия и правила при компютърна обработка на текстове. Зареждане, редактиране и съхраняване на текстов документ. |
| Автор: | Мима Жекова, 79. СУ „Индира Ганди”, гр. София |
| Цел(и) на урока: |
|
| Форма на провеждане: | Онлайн |
| Технологии, използвани за провеждане на урока: |
|
| Преди урока учениците трябва да: | могат да работят с клавиатура и мишка, да познават функциите на клавишите Space и Enter, да въвеждат главна буква, да маркират с ляв бутон на мишка, да знаят какво е програма, файл и папка. Да са запознати с предназначението на периферно устройство принтер. |
| Форма на оценяване: | Формиращо оценяване |
Описание на учебните дейности включени в урока:
Учебна дейност 1
| Форма на провеждане: | Онлайн, самостоятелно |
| Тип на учебната дейност: |
|
Учителят демонстрира урока и запознава учениците с новите понятия с помощта на споделен екран и презентация, създадена от него (в приложенията към урока). В началото на часа учителят запознава учениците с целите на урока. Чрез беседа въвежда учениците в темата:
- Знаят ли как хората са въвеждали текст преди, а как въвеждаме сега?
- Какви са предимствата на съвременните технологии за въвеждане на текст?
Учениците използват инструмент „вдигане на ръка“, за да отговорят.
/Учениците са въвеждали изречения в предходни уроци и имат умения и познания за работа с клавиатура – работа с Paint, ключови думи – в търсене на информация в интернет/
Учителят поставя задача на учениците да напишат в чата техни предложения за символ, дума и изречение, които са разбираеми само за компютър.
Учителят запознава учениците с основните дейности, като уточнява, че следващите часове ще работят върху практически задачи и ще упражнят всички основни дейности.
Учебна дейност 2
| Форма на провеждане: | Онлайн |
| Тип на учебната дейност: |
|
Учителят чрез споделен екран показва как се стартира програма MS Word, как се отваря празен документ. Запознава учениците с елементите на прозореца на програмата.
Учебна дейност 3
| Форма на провеждане: | Онлайн |
| Тип на учебната дейност: |
|
Учителят чрез споделен екран демонстрира стъпките за съхраняване на документ, като обръща внимание на правилото – името на файла да подсказва за неговото съдържание.
Учителят демонстрира как се отваря документ на Word в MS Teams.
Учителят дава права на двама ученици, те последователно споделят екран и под ръководството на учителя или самостоятелно стартират програмата, eдиният – от инсталирана програма на своето устройство, другият – от MS Teams; отварят документ и съхраняват файл с името си в папка в свое устройство или в своя папка в MS Teams.
Учебна дейност 4
| Форма на провеждане: | Онлайн |
| Тип на учебната дейност: |
|
Учителят запознава учениците с основните правила при обработка на текст с помощта на споделен екран и презентацията:
| Форма на провеждане: | Онлайн |
| Тип на учебната дейност: |
|
Учителят качва линк в Публикации и учениците решават живи листове.
Чрез „вдигане на ръка“ учениците отговарят на въпросите от теста.
Учителят поставя домашна работа и дава инструкции за изпълнение. Във Файлове се качват следните ресурси (приложени са към урока):
- компютърната презентация;
- във всяка папка на ученик: файла „Ловци на бисери“
- в Публикации: линк към видеопрезентация, създадена със софтуера SlidePresenter
Учeниците трябва да разгледат презентациите.
Учениците трябва да отворят файла „Ловци на бисери“ от своите папки и да редактират текста – да поправят правописните и пунктуационни грешки.
Необходимо време за изпълнение на задачата – 60 мин. Срок – 6 дни.
Изтеглете приложенията към урока: тук