Английски език, 5. клас

Описание на учебните дейности, включени в урока:

Учебна дейност 1

Учителят посреща учениците във виртуалната класна стая и казва каква е темата на урока. Обяснява, че ще започнат с упражнение за слушане – учениците слушат диалог и попълват липсващите думи в текст. Предварително е заложено всеки ученик да работи самостоятелно на своя собствена страница на бялата дъска. Учителят пуска аудио файла от електронния учебник през споделен екран. Учениците слушат диалога два пъти и с инструментите на бялата дъска (текстови редактор) попълват липсващите форми на прилагателните имена в сравнителна и превъзходна степен.

След като приключат всички,всички отиват на една и съща страница, на която предварително е качен диалогът с правилно попълнени липсващи прилагателни имена. Учениците правят проверка и самооценка.

Учителят избира двама ученика да прочетат диалога по роли.

Учебна дейност 2

Учителят показва предварително сложена на бялата дъска таблица с формите на прилагателните и обяснява как се формират сравнителна и превъзходна степен. 

С инструментите на бялата дъска (правоъгълна форма и бял цвят) учителят скрива някои от прилагателните имена в таблицата и избира отделни ученици да ги напишат с текстовия редактор върху бялото поле.

Учебна дейност 3

Учителят първо обяснява задачата, след което разделя учениците по двойки и ги изпраща в отделни виртуални стаи (breakout rooms).  Учениците трябва да извлекат информация от една таблица и да попълнят друга таблица, като сравняват три различни модела палатки. Те трябва да преценят коя е по-лека, по-скъпа и т.н., и съответно коя е най-лека, най-скъпа и т.н. от всички.

След като приключат, се връщат в основната група, където представят резултатите от своята работа.

Учебна дейност 4

На дъската предварително е поставена попълнена таблицата със сравнението на трите модела палатки от предишната дейност.

Учителят си избира ученик, който да каже три изречения за съответната категория (напр. размер – коя е  по-голяма от коя, коя е най-голяма, коя е най-малка). Учителят поставя избрания ученик в индивидуален видео прозорец, докато говори. След това го сменя с друг ученик, който ще говори за друга категория.

Урокът приключва, като на учениците се дава възможност да кажат коя палатка биха си купили и защо.

Учебна дейност 5

За домашна работа учениците самостоятелно правят тест в споделен Гугъл формуляр.