| Тема | Електрическа китара |
| Автор | Емилия Микова, СУ „Св. Паисий Хилендарски“, гр. Златица |
| Цел(и) на урока: | Учениците да се запознаят с музикалния инструмент eлектрическа китара |
| Форма на провеждане: | Онлайн |
| Технологии, използвани за провеждане на урока: |
|
| Преди урока учениците трябва да: | Не е необходима предварителна подготовка |
| Форма на оценяване: | Формиращо – при изпълнение на задачите, ако учениците изпитват затруднения, учителят задава въпроси, с които да ги насочи към правилния отговор. |
Описание на учебните дейности включени в урока:
Учебна дейност 1
| Форма на провеждане: | Онлайн |
| Тип на учебната дейност: |
|
Учителят предлага на учениците сами да открият с кой музикален инструмент ще се запознаят, като чуят откъс от запис на соло на електрическа китара.
Предварително на дъската е сложено заглавието на урока, като то е закрито с бяла, непрозрачна фигура от инструментите на бялата дъска (правоъгълник) – в момента, в който децата познаят инструмента, учителят маха фигурата (с придърпване) и разкрива заглавието.
Учебна дейност 2
| Форма на провеждане: | Онлайн |
| Тип на учебната дейност: |
|
Учителят пуска две видеа в медийния плейър – едното е с класическа китара, другото – електрическа.
Предварително на дъската са сложени две заглавия – видео 1 и видео 2, два надписа – „електрическа китара“ и „класическа китара“, и две картинки, съответно на електрическа и класическа китара. Учениците трябва с придърпване да поставят правилния надпис и картинка под заглавията (видео 1 и видео 2).
Учебна дейност 3
| Форма на провеждане: | Онлайн |
| Тип на учебната дейност: |
|
Учителят първо обяснява задачата, след което разделя учениците на две групи и ги изпраща в отделни виртуални стаи (breakout rooms). На дъската във всяка група учителят предварителна е поставил текст с липсващи думи (описание на електрическа китара). Учениците имат 5 мин. да попълнят липсващите думи с текстовия редактор. Когато приключат, учителят копира работата от дъската на всяка група и я поставя на дъската в общата група, за да сверят резултатите.
Учебна дейност 4
| Форма на провеждане: | Онлайн |
| Тип на учебната дейност: |
|
Учителят споделя на бялата дъска във виртуалната класна стая изображения на различни музикални инструменти, които заедно с учениците класифицират на струнни, духови, ударни или клавишни.
След като направят упражнение, учителят споделя линк в чата. Учениците следват линка и правят още едно упражнение за класификация на музикални инструменти в Liveworksheets (предварително подготвено от учителя).
След като приключат, всеки ученик споделя екран, за да покаже резултата си.
Учебна дейност 5
| Форма на провеждане: | Онлайн, самостоятелно |
| Тип на учебната дейност: |
|
Самостоятелно, за домашна работа, учениците правят упражнение в Learning Apps.
