| Тема | Христо Смирненски – „Слънчевото дете на българската поезия“. Трагичната съдба на човека в „Зимни вечери“. Анализ на лирическия цикъл |
| Автор | Елена Гаголевичина, ПГМТ „Проф. Цветан Лазаров“, гр. Пловдив |
| Цел(и) на урока: |
|
| Форма на провеждане: | Онлайн |
| Технологии, използвани за провеждане на урока: |
|
| Преди урока учениците трябва да: |
|
| Форма на оценяване: | Формиращо оценяване |
Описание на учебните дейности включени в урока:
Учебна дейност 1
| Форма на провеждане: | Онлайн |
| Тип на учебната дейност: |
|
Учебният час започва с актуализация на знанията (презентация в приложение). Задават се въпроси, свързани с живота и творчеството на Христо Смирненски. За тази цел се използва проектът „Българската литературна класика – знание за всички. Неизвестни архиви и културни контексти“ и проектът „Речник на българската литература след Освобождението“, като чрез споделен екран от учителя, се визуализира взетият материал (снимки, творчески материали и други).
Урокът продължава с проверка на домашната работа. Учениците споделят дали са изгледали видеоклипа, който ги запознава с лирическия цикъл „Зимни вечери“. Какви тропи и фигури са открили в текста.
Учебна дейност 2
| Форма на провеждане: | Онлайн |
| Тип на учебната дейност: |
|
На екрана се визуализира текстът на „Зимни вечери“ в помощ на учениците. Пристъпва се към работа с текста – творческа история, жанр, композиция, светогледни идеи и ценности. Използва се презентация (в приложения), която да онагледи темата на урока. Разглежда се обстойно всеки фрагмент от текста. Специално внимание се отделя на темите, героите и цветовата символика.
Учебна дейност 3
| Форма на провеждане: | Онлайн |
| Тип на учебната дейност: |
|
Цикълът „Зимни вечери“ синтезира мотиви и образи, които се срещат в цикъла „Децата на града“, в който също е обрисувана картина на човешкото нещастие, изучаван от учениците в предходни години. На учениците е възложена задача: да направят съпоставка на двата лирически цикъла. За тази цел е използван електронен учебник от Е-Просвета.
Урокът завършва с поставяне на домашна работа: Учениците трябва да разгледат илюстрациите на Александър Жендов към цикъла „Зимни вечери“ и да помислят как те пресъздават експресивно отличителното за всеки фрагмент на творбата и след това да напишат есе на тема: „Децата на града“. Всички необходими материали се качват в „Работа в клас“.
Изтеглете приложенията към урока: тук